当前，数实融合向纵深推进，数字经济正以前所未有的速度重塑全球经济格局。智能制造、数字文博、智慧城市、虚拟会展、文创开发、乡村振兴数字化建设等产业蓬勃发展，对三维数字化技术人才的需求呈现爆发式增长，3D技术产业整体人才缺口超千万。其中，围绕数字孪生、3D视觉算法、AI+3D内容生成的复合型人才正面临百万级的结构性紧缺。
《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》明确要求，面向数字经济和未来产业发展，加强课程体系改革，培养创新型、复合型技术技能人才。金砖大赛之3D数字化内容设计创作赛项正是在这一背景下应运而生，大赛聚焦3D数字化全流程技术技能培养，搭建产教融合、校企合作平台，助力培养面向未来产业发展的新型专业技术人才。
今年，金砖大赛之第三届3D数字化内容设计创作赛项（赛项编号：BRICS2026-ST-049）报名持续如火如荼进行。该赛项由金砖国家工商理事会中方理事会、一带一路暨金砖国家技能发展国际联盟、“一带一路”暨金砖国家技能发展与技术创新培训中心、金砖+国家科技创新联盟主办，中国发明协会、教育部中外人文交流中心联合主办，金砖国家工商理事会技能发展、应用技术与创新中方工作组承办，深圳积木易搭科技技术有限公司联合承办。
本届大赛设置了本科组和高职组两个组别，采用团体赛制，全面对接世界技能大赛技术标准，是国内3D数字化领域规格最高的官方赛事之一。竞赛任务主要由三大模块构成：任务一，3D虚拟空间采集制作，重点考察选手对三维扫描设备的操作熟练度、点云数据处理能力；任务二，3D数字内容逆向技术工程设计及制作，重点考察选手的逆向工程思维、三维建模技术以及模型精度控制能力；任务三，场景渲染及交互应用，重点考察选手的场景设计、渲染优化、交互体验设计能力等。竞赛任务以递进方式开展，全面覆盖3D数字化采集、逆向工程设计、建模优化、渲染交互等产业技术应用全流程能力。
（赛项三大任务）
从大赛考核的主要任务方向上来看，大赛考核的能力要求与数字媒体艺术、数字媒体技术、视觉传达设计、动画与影视后期制作、计算机科学与技术、机械设计制造及自动化、测绘工程、文物保护技术、工业设计、产品设计、材料成型及控制工程等专业学生学习的技能范畴高度匹配。对于这些专业的学生而言，学校课本知识更偏向理论教学，而大赛比赛内容深度模拟技术在产业各环节的落地应用，把建模、逆向设计、渲染、交互设计等碎片化知识串联为完整项目经验，补齐院校实训与企业工作标准之间的差距，夯实专业核心竞争力。
具体而言，通过参加金砖大赛之第三届3D数字化内容设计创作赛项，数字媒体艺术、计算机科学与技术、设计等专业学生将获得以下专业能力提升：一是三维数据采集与处理能力提升，通过比赛，学生能够更清晰理解三维数据获取与处理的全流程，这是智能制造、数字文博、建筑测绘等行业的必备技能。二是逆向工程与建模能力提升，从实物样件到数字模型的完整转化训练，强化工程思维与精度控制能力，这正是机械智造、工业设计专业学生的核心技能。三是场景渲染与交互设计能力提升，将三维模型转化为沉浸式场景，掌握PBR工作流、灯光渲染、交互应用等前沿技术，这是数字媒体、虚拟现实、游戏设计等专业的关键能力；四是，团队协作与项目管理能力提升，通过3人团队协作完成赛项全流程任务，锻炼时间管理、分工协作、沟通协调等职场软实力。
对于数字媒体艺术、计算机科学与技术、设计等专业学生而言，一方面，能够通过备赛、参赛，在实操训练中不断打磨专业技能，查漏补缺；另一方面，也能接触到前沿产业实际应用，提前了解求职市场对于专业人才的技能需求，更好地做毕业求职规划。
此外，参赛队比赛总成绩达到60分及以上的参赛选手可自愿申领C级技能护照证书，这是国际认可的技能水平证明，对于参赛选手未来求职有重要加分作用。
赛项还被纳入教育部认可的白名单赛事《全国普通高校大学生竞赛分析报告》，这意味着，参加金砖大赛获奖，是对学生个人学科专业技能水平的高度认可，部分省份还将该赛项纳入“专升本免试”政策考察范畴，获奖考生凭借赛项成绩可获得本科院校的“专升本免试”机会。
当前，2026金砖大赛之第三届3D数字化内容设计创作赛项报名活动正在火热进行中，想要报名本次金砖大赛之元宇宙3D数字内容设计创作赛项的各职业院校老师、学生可以登录金砖大赛信息服务官方平台（官方平台链接：https://www.bricsacademy.org.cn/signup/detail?id=1499080969650561024
），搜索赛项编号“BRICS2026-ST-049”，或搜索赛项名“第三届3D数字化内容设计创作”，找到赛项报名入口，按要求填写相关信息并提交，即可成功报名。如果无法进行线上报名，也可以拨打官方客服电话（400-080-9959）进行报名咨询。
（登录金砖大赛信息服务官方平台并搜索“第三届3D数字化内容设计创作”或赛项编号“BRICS2026-ST-049”，找到赛项，并点击“进入报名”）
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