"做中学"的课堂长什么样？带你走进真实课堂

很多人好奇： "做中学"的课堂到底是什么样的？ 跟以前的科学课有什么不同？

给你还原一个真实场景——

上课铃响，老师没打开课本，而是拿出两杯水——一杯热水，一杯冷水，还有一盒冰块。

"同学们，你们觉得哪杯水先结冰？"

教室里炸了锅。有人说热水，有人说冷水，还有人说"一样快"。几个学生开始争论，甚至有人搬出了自己在网上看到的东西。

老师说："好，我们来试试。但在那之前，每个人先把自己的猜想和理由写在纸上。"

接下来20分钟，孩子们分组实验——准备材料、控制变量、每隔一分钟记录一次温度。有人负责计时，有人负责记录，有人负责观察现象。

结果出来后，有人发现自己猜错了，一脸不可思议："怎么可能！热水居然先结冰了？"

老师没有急着解释，而是问："你觉得为什么？是哪里跟你预想的不一样？"

这就是"做中学"的课堂——没有标准答案开场，只有好奇心开场。 孩子先猜、再做、再看、再想。知识不是老师"讲"出来的，是孩子自己"发现"的。

奇趣科学每节课都从这个"惊讶时刻"开始。六大探究主题——生命健康、生态环境、航空航天、新兴产业、人工智能、深地深海——每个主题都设计了能让孩子"哇"的开场现象。然后通过完整的探究流程，让孩子经历观察、提问、假设、实验、记录、分析、表达的全过程。

这样的课堂，孩子怎么会不走神？ 因为他不是在"听课"，他是在"发现"。